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中学生感兴趣的话题

时间:2015-10-11 17:46来源:未知 作者:若涵
 今天给学生上社团活动,让学生提出几个感兴趣的话题,大家去调查。
    学生很感兴趣,经过讨论,提出了几个感兴趣的话题。
   1、大家有没有追星,为什么喜欢他们,喜欢几个还是钟情于一个星,那种类型。
   2、同学中谈恋爱的学生占多大比例,为什么谈恋爱,对谈恋爱的看法。
   3、单亲家庭的学生有多少,他们是否需要帮助,我们怎么样帮助他们
   4、过生日怎么过,送什么礼物
   5、和父母关系怎么样
    在讨论过程中,他们又提出了新的想法,这些问题之间有没有关系,比如,单亲与恋爱,与成绩等。
     大家讨论了话题,又讨论了调查方式。
     在整个过程中,每个学生都是在热情的参与,积极地思考。
     在这个过程中,我始终是看着他们,尽量少说话的。
     发现,其实学生还是很具有发现问题,解决问题的能力的,虽然他们的调查方式不是很科学,问题也不严密。结果未必具有权威性,但是何必那么去要求他们呢?
     如果直接告诉他们调查报告的严密的程序,操作过程,写作格式,他们还愿意去做吗?或许会被繁琐的格式,过程吓倒。最后变成了应付。那样的结果未必真实。
     给孩子一些空间,让他们去发挥自己想象力,创造力,让他们保留住对新鲜事物的兴趣,不是更好吗?


中学生感兴趣的辩论话题   

(按班级统计人数,由多到少排序)
第一类——中学生与网络
1.中学生到底应该不应该上网?
2.上网利大于弊,还是弊大于利?
第二类:关于克隆
人类要不要克隆?
第三类——社会话题:
1.老奶奶摔倒应不应该扶?
2.将来是否应该发明智能机器人?
3.中国人民是否因该有准枪证。(闫涵)
4.老奶奶摔倒了要不要扶?
5.老奶奶摔倒了要不要扶?(杨哲)
6.中国是由社会主义执政还是资本主义执政?(当然要社会主义,至于是否千秋万代?子孙的事我们当然就管不了)
7.世界上应不应该有战争?
8.中国有无造航母的必要。
9.朝鲜半岛形式何去何从?
10.朝韩是否会爆发战争?
第四类——校园话题:
1.中学生应该不应该看漫画书?
2.中学生应该不应该看动画片?
3.中学生是否应该减负?(现在中学生的作业负担是否太重?)
4.中学生是否应该追求时尚?
5.中学生是否应该追星?(青少年追星好不好?)
6.中学生应该不应该有零花钱?
7.中学生应该不应该接受国外教育?
8.怎样看待家庭条件的差或坏对孩子成长的利弊?
9.父母该不该打自己的孩子?
10.我们是否应该学习思想政治?
第五类——关于地外生命
1.世界上到底有没有出现过UFO?
2.世界上到底有没有出现过UFO?
3.地球之外是否有生命?
4.UFO是否来过地球?


当前中学生的“热门”话题及其教育引导
阳山县大崀中学   陈炳林


当前中学生思想开放,性情活跃,关心国家大事,希望祖国强盛,但由于中学生所具有的特点,加上缺乏必要的理论知识,对改革开放中出现的某些问题又会产生一些模糊的认识。这就要求教师深入了解学生,指导学生在想什么,讨论什么,才能有的放矢地做好正确的教育和引导。
当前中学生最感兴趣的“热门”话题主要有以下几个方面。
一、    当前的重大时事政论问题是中学生最关心的话题。如目前国家主要领导人出访某一国家,与之建立什么关系,签定什么协议;国内外发生什么重大事件等,尤其是香港、澳门的平稳过渡问题,是我省当前中学生特别感兴趣的话题。中学生对重大时事政论的关心,无疑是关心祖国的前途和命运、繁荣与富强。教师应力求满足学生的求知欲,组织他们学习有关的报章杂志,观看电视新闻节目,定期开展“时事知识知多少”大赛、大辩论,让学生对时事政论有更多地了解,并加深记忆。对一些模糊的问题,进行正确的解析,清楚学生的误解。
二、    当前改革开放,特别是实行市场经济也是中学生最感兴趣的话题。改革开放促使我国的经济建设飞速发展,人民的物质文化生活水平显著提高,但改革开放过程中也存在着一些不良的社会现象。教师应用辩证唯物主义的观点去引导学生进行分析、观察,明确肯定开放改革主流是好的,党和国家也正在采取有力的措施清除各种不良的社会现象,净化社会风气,促进改革开放的深入,加速社会主义建设发展的步伐,使学生坚定走社会主义道路的信念。
三、    社会上的某些腐败现象、社会治安问题也是中学生所关心的话题。近年来,社会上的贪污受贿、卖淫嫖娼等腐败现象时有发生和披露,黄色书报、录像泛滥、赌博之风蔓延、车匪路霸横行猖獗,使学生深受其害,担惊受怕。教师应加强对学生的法纪教育,增强学生的守法观念和防范意识,做到自觉守法。并宣传司法机关对违法犯罪分子予以严厉打击的消息,及党中央、地方政府、司法部门对扫除“黄赌毒”的决心,使学生坚信社会主义制度下的中国会逐渐走上法制的轨道。
四、    个人的立项前途问题,也是学生讨论的热门话题。教师应从学生的升学就业谈起,与学生谈人生,谈理想,使学生树立正确的人生观和价值观,进而树立崇高的理想。激发学生学习的积极性、主动性,为祖国建设掌握本领,把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。还要针对部分学生中存在的“读书无用论”和一些学生不愿报考师范院校的倾向,与学生谈教育的战略地位,教师职业的重要,让更多的学生爱上教师的职业,使教育事业后继有人。
五、    名歌星、影星和电视节目是中学生话题的大热门。如有的学生关心某一港台歌星的近况;有的学生关心什么时候电视播放某一武打片或警匪片,尤其对一些港台的电视连续剧,每集都不放过;有的学生崇拜某些歌星、影星,甚至把他们作为自己的偶像。教师必须帮助学生分析盲目崇拜的危害性,要以博大精深的民族文化来循循诱导学生,让学生开阔眼界,更多地接受光辉灿烂的民族文化及世界上各种有修文化艺术的熏陶,去其糟粕,取其精华,使自己真正成为德才兼备的有利于“四化”建设的人才。
六、    国际体育比赛也是学生的热门话题。如关心世界杯足球赛、亚运会的冠军得主是谁,在比赛中中国队的成绩如何等。有一些学生甚至会为观看比赛不惜代价或通宵达旦守候在电视机前。教师必须教育学生把个人的荣誉和祖国的荣誉紧密地联系起来,从小加强体育锻炼,使自己有一个健康的强壮的体魄,将来成为体育精英为国争光,为祖国建设出力,同时应引导学生处理好学习与看比赛的关系。
七、    高消费问题也是中学生中一个热门话题。一些学生攀比心理较强,经常在一起谈论吃、穿、用以及过生日的礼尚往来的水准情况。尤其是一些家庭比较富裕的子弟,拉结酒肉朋友,今晚你请宵夜,明晚我请看戏。若教育引导不当,则会走向邪路,如我校就出现一些学生难以应付“人情债”而偷抢甚至勒索的现象。教师应教育学生懂得学生是消费者,不要讲排场,不讲攀比义气。即使家里有钱,也应提倡艰苦奋斗。教师可引用革命战争年代,红军二万五千里长征时吃草根、树皮战胜敌人的英雄事迹,或先进人物艰苦创业的事迹去教育感染学生,对学生进行艰苦奋斗教育,开展勤俭节约活动。与学生算细账:全国十一亿多人,每个人节约一分钱共多少?有些贫困山区的穷孩子们还在校外徘徊,我们可以把节省下来的钱帮助失学的儿童、少年重返校园,进一步教育学生珍惜学习时光,勤奋学习,努力拼搏,掌握真才实学,为祖国建设出力。
本文发表于中共广东省委高等学校工作委员会、广东省教育工作领导小组办公室、广东省教育工会联合主办的《师道》杂志1994年第12期。
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